Stine Dahl fra podcastserien “Tæl til 10” har inviteret mig til at lave et afsnit sammen med dem om højt begavede børn.
I afsnittet taler vi om, hvordan man kan spotte børn, der har høj intelligens, hvordan man som forældre kan håndtere det og hvad det kan betyde at have et barn et barn med høj intelligens, der ikke trives.
Denne artikel giver en enkel men informativ beskrivelse af, hvordan den højt begavede hjerne skiller sig ud fra den normalt begavede hjerne.
https://oakcrestacademy.org/how-gifted-brains-function/…
Den giver svar på, hvorfor de højt begavede børn og voksne har nogle helt særlige kognitive styrker:
– Håndtere, bearbejde og analysere store mængder af information
– Hurtigt overskue kompleksitet og træffe stærke beslutninger
– Opfange og forstå selv små nuancerede signaler fra omverdenen
Den giver både svar på, hvor højt begavede personer kognitivt er ens, og hvordan hjernes plasticitet samtidig betyder, at højt begavede personer (og alle andre) ikke bliver gode til det samme, men opnår forskellige færdigheder.
Artiklen forklarer også, hvordan de kognitive styrker kan give benspænd, indtil man som højt begavet lærer at håndtere sin kognitive kapacitet og strukturere sine arbejdsmetoder. Dette er blandt andet en rigtigt vigtig opmærksomhed i undervisning af højt begavede børn i skolerne.
You must be logged in to post a comment.