Kategori: Udfordringer

De højt begavede elever er
ofte usynlige i skolen

Der findes nemlig 4 typer af underydere blandt højt begavede børn:

1. Elever, som mere eller mindre bevidst har valgt at rette deres fokus på at passe ind i fællesskabet. For dem er det vigtigste at være som deres kammerater. Som konsekvens af dette undertrykker de og skjuler deres intelligensmæssige potentialer.

2. Elever, der delvist finder sig i at deltage i en undervisning, der ikke matcher dem fagligt. De er frustrerede og utålmodige. De finder deres egne måder at gøre skoledagen tålelig – det kan være som klassens klovn eller ved at drille andre.

3. Elever, der har givet op på skolen. De er sure på de voksne, på sig selv og på hele systemet. Deres skoledag går med at vente på at de kan gå hjem igen. I mellemtiden trækker de sig ind i sig selv eller opfører sig afvisende overfor undervisningen. De vil bare være i fred og have skoledagen overstået.

4. Elever der klarer sig fint i skolen. Set fra lærerens synspunkt præsterer eleven i toppen af det, der kan forventes af en flittig og dygtig elev. I virkeligheden er eleven god til at levere lige præcis det læreren forventer, intet mere, intet mindre. Eleven udfordres ikke og udvikler sig ikke nævneværdigt.

Socialt akavet?

Jeg oplever tit, at høj intelligens helt naturligt italesættes i samme sætning som at være socialt akavet:

“Nåh…. er han højt begavet – så er det derfor han opfører sig lidt underligt”.
“Man kan nu ikke mærke på hende, at hun er højt begavet, for hun virker meget empatisk”.

Er højt begavede personer mindre socialt intelligente end andre?

Det korte svar er NEJ, snarere tværtimod.

Det lidt længere svar er, at højt begavede personer som regel også har en høj social intelligens. Helt generelt har højt begavede personer et højt refleksionsniveau. De hæfter sig ved sammenhænge og mønstre i adfærd, ligesom de ofte har en særlig evne til at fornemme og forstå stemninger og til at lægge mærke til selv de små ting i relationen mellem mennesker.

Hvorfor sker det så alligevel, at højt begavede personer nogle gange kan opføre sig lidt akavet, set med flertallets øjne?
Fordi de sociale færdigheder, ligesom alle andre færdigheder skal læres, før de mestres. Og desværre sker det, at højt begavede personer gennem livet kan mangle gode relationer, hvor de kan træne deres sociale færdigheder.

Intelligens er et potentiale – en færdighed skal læres, før den mestres.

https://videnskab.dk/sporg-videnskaben/har-mennesker-med-hoj-iq-en-lavere-social-intelligens