Stine Dahl fra podcastserien “Tæl til 10” har inviteret mig til at lave et afsnit sammen med dem om højt begavede børn.
I afsnittet taler vi om, hvordan man kan spotte børn, der har høj intelligens, hvordan man som forældre kan håndtere det og hvad det kan betyde at have et barn et barn med høj intelligens, der ikke trives.
I en tid med et spirrende øget fokus på de højt begavede børn i skolen, giver denne hurtigt læste artikel stof til eftertanke.
Blandt artiklens pointer er:
På hvilket fagligt grundlag (eller hvilket tidspunkt i historien) blev det besluttet, at et barns alder er den bedste parameter for at placere barnet blandt ligesindede i skolen?
På hvilket andet tidspunkt i livet indgår man overhovedet i grupper (herunder arbejdsrelationer) alene defineret af, at man er samme alder?
You must be logged in to post a comment.