Same-Aged Classrooms for a Gifted Child… Really?

I en tid med et spirrende øget fokus på de højt begavede børn i skolen, giver denne hurtigt læste artikel stof til eftertanke.

Blandt artiklens pointer er:

På hvilket fagligt grundlag (eller hvilket tidspunkt i historien) blev det besluttet, at et barns alder er den bedste parameter for at placere barnet blandt ligesindede i skolen?

På hvilket andet tidspunkt i livet indgår man overhovedet i grupper (herunder arbejdsrelationer) alene defineret af, at man er samme alder?